Dès ce second mardi de l’année 2026, une quinzaine d’élèves de CP (cours préparatoire) de l’école Léon-Dhermain à Cournon est accueillie par le Roseau et la Ferme de Sarliève. Au programme de cette première journée sur la ferme semi de blé et plantation d’arbres.
Audrey, la maîtresse de cette classe, propose à ses élèves ce projet sur plusieurs mois qui donne l’occasion de travailler sur le cycle naturel du vivant, et les liens entre l’activité dans la ferme et leur alimentation.
Après avoir vu en classe différentes notions concernant les céréales, la croissance des plantes, et le rôle des haies dans la ferme, les enfants vont passer à l’action, aujourd’hui c’est du concret et on commence par le blé !
Premier atelier : on sème des graines de blé !
Après une petite introduction où, les enfants se sont rappelés des principales étapes de comment pousse le blé, Bruno montre le geste à faire et distribue à chacun chacune une poignée de grains à semer…
Et ensuite chacun dans son sillon, à l’aide de l’index, fait un petit « trou » dans la terre, et vient y déposer une graine, puis recommence quelques centimètres plus loin…
Et voilà, maintenant il n’y a plus qu’à attendre que la nature fasse « son travail » et les enfants pourront revenir en fin d’année, vers le mois de juin, pour observer ce qu’a donné leur semi !
D’ici là en parallèle, la classe aura vu d’autres étapes de la transformation du blé avant qu’il arrive dans leur assiette; entre autre comment la meunière ou le meunier fabrique la farine, mais aussi comment la boulangère ou le boulanger fait le pain…
Second atelier : on plante des arbres !
Et oui, Audrey avait déjà évoqué en classe le rôle des arbres et des haies dans la ferme et les bénéfices pour tout ce que font pousser les paysans et les paysannes, et c’est maintenant l’équipe du Roseau qui rappelle toutes ces bonnes raisons de planter des haies. Que ce soit pour protéger du vent, et aussi du soleil en été, faciliter l’absorption de l’eau dans la terre, ou pour apporter le gîte et le couvert aux auxiliaires de culture que sont les insectes, et même d’autres animaux plus gros comme des oiseaux, etc… bref que des avantages!
Les enfants ont vu avec la maîtresse la technique pour ce type de plantation, et les bénévoles du Roseau montre comment se présentent les plants, et les différents matériels qui vont être utilisé: bêches, seau pour le pralinage, semoirs à main, arrosoirs…
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Et c’est parti, il n’y a plus qu’à plonger les mains dans la terre !
Une fois que les enfants ont planté et accroché une petite étiquette, il ne reste plus qu’à arroser généreusement pour chasser l’air qui a pu rester emprisonné quand on a rebouché les trous !
Et voilà après avoir bien travaillé, il reste un petit temps de récré dans l’espace citoyen de la ferme, et même un rapide goûter avant de reprendre le chemin du retour jusqu’au bus…
Ce n’est pas tout : Lors de cet atelier avec la classe de CP, la journaliste de Tikographie, Marie-Pierre Demarty, nous a fait le plaisir de venir s’interesser à ce qui se passait à la Ferme de Sarliève, et a écrit ce bel article que vous pouvez lire en suivant ce lien !